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Formações sobre plágio e IA ética

Um formador Compilatio acompanha estudantes, docentes e responsáveis académicos em temas essenciais como o plágio, a citação das fontes, os usos da IA, os direitos de autor e as ferramentas Compilatio.

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A Compilatio processa os dados fornecidos neste formulário com a(s) finalidade(s) de “Acompanhar seus interesses e explorar produtos e serviços associados ao Magister, para uso institucional” e, se aplicável, “Informações sobre o tema do plágio”. Saiba mais sobre o tratamento dos seus dados e seus direitos.

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4 razões para escolher as formações Compilatio

Enquadre o plágio, a IA e os direitos de autor com referências concretas

Envolva estudantes e docentes com formatos interativos

Difunda regras claras para que sejam compreendidas por todos

Faça evoluir as suas práticas e consolide a sua estratégia de integridade ao longo do tempo

Módulos para formar em IA sem abrir a porta ao plágio

Para professores

Sensibilize e avalie com o Magister e o Magister+

Objetivos:

Unir as equipes em torno da iniciativa contra o plágio e desenvolver o uso pedagógico do Compilatio Magister / Magister+


Programas:
  • Prevenção do plágio com o Compilatio: recursos pedagógicos, atribuições do Referente do Compilatio e dos professores
  • Uma demonstração detalhada da interface: funcionalidades dos softwares Compilatio Magister ou Magister+
  • Perguntas frequentes dos usuários: troca de ideias ao vivo

Possibilidade de adaptação de acordo com o seu LMS

2h à distância 3h presencialmente

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Sensibilize e avalie com o Magister e o Magister+

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Para estudantes

O uso ético do ChatGPT no âmbito acadêmico

Objetivos:

Entender como funciona o ChatGPT, identificar suas vantagens para os estudos e aprender a usá-lo de forma responsável


Programas:
  • O que é o ChatGPT? Definição, etapas de geração de respostas, limites
  • Como usá-lo para os estudos? Como redigir um prompt eficaz, estudos de caso práticos, auxílio na redação, pesquisa e revisão
  • Como manter a integridade? Métodos de citação do ChatGPT, regras de uso ético

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O uso ético do ChatGPT no âmbito acadêmico

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Para professores

Debate sobre integridade acadêmica

Objetivos:

Debatir sobre la percepción de la integridad académica y desarrollar un enfoque sólido y comprometido.


Programas:
  • Métodos de fraude: tendencias, comprensión y perfil de los plagiadores
  • Sanciones aplicadas: riesgos y actualidad
  • Debates y elaboración conjunta del enfoque: caso concreto, prevención del plagio
1 hora presencial ou à distância

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Para professores

Plágio: tentações, processos de aprendizagem e consequências

Objetivos:

Promover uma reflexão conjunta, envolver os professores e mobilizá-los em torno de uma abordagem educacional.


Programas:
  • O plágio na prática: notícias, números-chave
  • Suas experiências: perfis dos plagiadores, avaliação da gravidade, sistema de aprendizagem e sanções
  • Os métodos de trapaça dos alunos: formas de atuação
  • Uma abordagem pedagógica de prevenção: desafios e recursos
1 hora presencial ou à distância

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Para professores

Debate sobre inteligência artificial generativa no setor educacional

Objetivos:

Abrir espaço para a IA sem abrir mão da autenticidade e trocar ideias sobre novas práticas.


Programas:
  • Noções básicas sobre IA generativa: definição e conceitos essenciais
  • Seu impacto no ensino: observações para professores e alunos
  • IA e autenticidade: reflexões em prol dos seus alunos
  • Formas de uso para enriquecer o seu dia a dia: ideias e troca de experiências em grupo
2h à distância 3h presencialmente

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Para estudantes

Não ao plágio e aos riscos da IA

Objetivos:

Capacite seus alunos de forma interativa e aprofunde seus conhecimentos sobre métodos de citação


Programas:
  • Que tipo de especialista você é? Quiz interativo e troca de experiências
  • O que é plágio? Definição, tendências, sanções
  • Como evitar o plágio? Boas práticas, metodologia de citação (normas, uso de IA, bibliografia…)
1 hora presencial ou à distância

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Para alunos e professores

Juntos pela integridade acadêmica

Objetivos:

Promover o diálogo entre alunos e professores sobre plágio e IA, ao mesmo tempo em que se conscientiza e responsabiliza


Programas:
  • Plágio: isso diz respeito a todos? Definições, formas de atuação, perfis…
  • Lembrete sobre papéis e atribuições: alunos, professores, direção, bibliotecários, Diretoria de Sistemas de Informação, TIC…
  • Medidas a serem implementadas: marco regulatório, comunicação, avaliação…
1 hora presencial ou à distância

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Para alunos e professores

Os direitos autorais sob a perspectiva do combate ao plágio

Objetivos:

Esclarecer os conceitos-chave e uniformizar os conhecimentos entre os envolvidos


Programas:
  • Conceitos jurídicos: explicação acessível dos termos relacionados ao direito autoral e à propriedade intelectual
  • O marco jurídico do direito autoral: plágio, sanções e marco regulatório
  • A exploração de uma obra protegida pelo direito autoral: casos de uso
1 hora presencial ou à distância

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As nossas formações, concretamente

  • Conteúdos regularmente atualizados 
  • Trocas com um especialista sobre temáticas específicas
  • Recursos pedagógicos para prolongar a formação ao longo do tempo
  • Conteúdos adaptáveis à sua instituição e às suas práticas
  • Questionários interativos para consolidar os conhecimentos (consoante a formação)

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Especialistas que sabem o que está em jogo no terreno

Os nossos formadores dialogam diariamente com responsáveis académicos. Trazem um olhar concreto e respostas adaptadas aos desafios do terreno. Fale com o seu gestor de acompanhamento.

Contacte-nos

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Formações que dão provas

  • Utilizamos o Compilatio Magister para prevenir o plágio entre os alunos de enfermagem e validar seus trabalhos. […] nos pareceu pertinente que os alunos recebessem um treinamento com o Compilatio para reforçar as informações já recebidas. O workshop para alunos “Não se envolva em plágio” complementa as informações fornecidas pelo IFSI e permitiu que eles avaliassem os desafios do plágio e compreendessem a necessidade de manter a honestidade na redação.

    IFSI-IFAS Centro Hospitalar, USSEL Diretora
  • Os participantes dos módulos “Avaliar e Sensibilizar com o Compilatio” ficaram muito satisfeitos. Os temas abordados lhes proporcionaram todos os elementos necessários para sua reflexão (uso da ferramenta, aspectos estratégicos e proteção de dados pessoais). Esse treinamento atendeu perfeitamente às nossas expectativas. O conteúdo foi muito pertinente, assim como os exemplos apresentados.

    Universidade de Lausanne, Suíça Engenheiro pedagógico
  • Buscamos implementar um percurso pedagógico com os alunos sobre o uso correto das informações disponíveis online, pois é necessário conscientizá-los sobre a confiabilidade das fontes e sobre como utilizar tanto o conteúdo quanto a fonte. É interessante começar já no 1º ano do ensino médio para dar um bom início a esse percurso.

    Escola de Ciências Vice-diretor
  • Os professores e professoras do departamento se juntam a mim para agradecer mais uma vez pela capacitação sobre o uso de suas ferramentas. Sua apresentação foi clara e bem detalhada. Ela certamente servirá de base para a elaboração do protocolo de uso do software Compilatio Magister, inspirando-se, entre outros aspectos, nos três eixos apresentados. Além disso, suscitou reflexões relacionadas ao uso do software Compilatio Studium.

    CEGEP Regional de Lanaudière, Joliette Parecer da orientadora pedagógica

Precisa de um instrutor da Compilatio para aprimorar seus conhecimentos?

Vamos conversar sobre isso

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