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Formations sur le plagiat et l’IA éthique

Un formateur Compilatio accompagne étudiants, enseignants et référents académiques sur des sujets clés tels que le plagiat, la citation des sources, les usages de l’IA, le droit d’auteur et les outils Compilatio.

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4 raisons de choisir les formations Compilatio

Encadrez le plagiat, l’IA et le droit d’auteur avec des repères concrets

Impliquez étudiants et enseignants avec des formats interactifs

Diffusez des règles claires pour qu’elles soient comprises par tous

Faites évoluer vos pratiques et consolidez votre stratégie d’intégrité dans la durée

Des modules pour former à l’IA sans ouvrir la porte au plagiat

  • Tous
  • Pour enseignants
  • Pour étudiants
  • Pour étudiants & enseignants
Pour étudiants & enseignants

Droit d’auteur dans une démarche antiplagiat

Objectifs :

Apporter un éclairage sur les notions phares et uniformiser les connaissances entre les acteurs


Programmes :
  • Les notions juridiques : vulgarisation des termes de droit d'auteur et de propriété intellectuelle
  • Le cadre juridique du droit d'auteur : plagiat, sanctions et cadre règlementaire
  • L'exploitation d'une œuvre protégée par le droit d'auteur, cas d'usages
1h sur place ou à distance

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Droit d’auteur dans une démarche antiplagiat

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Pour étudiants & enseignants

Ensemble pour l’intégrité académique

Objectifs :

Favoriser le dialogue entre les étudiants et les enseignants, autour du plagiat et de l'IA et sensibiliser et responsabiliser simultanément


Programmes :
  • Le plagiat : tous concernés ? Définitions, modes opératoires, profils…
  • Rappels des rôles et des missions : étudiants, enseignants, direction, documentalistes, DSI, TICE…
  • Les actions à mettre en place : cadre réglementaire, communication, évaluation…
1h sur place ou à distance

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Ensemble pour l’intégrité académique

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Pour étudiants

Non au plagiat et aux pièges de l’IA

Objectifs :

Responsabiliser vos étudiants de manière interactive et renforcer leurs connaissances sur les méthodes de citation


Programmes :
  • Quel expert êtes-vous ? Quiz interactif et échanges d'expériences
  • Qu’est-ce que le plagiat ? Définition, tendances, sanctions
  • Comment éviter le plagiat ? Bonnes pratiques, méthodologie de citation (norme, utilisation de l'IA, bibliographie…)
1h sur place ou à distance

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Pour enseignants

Discussion autour de l’IA générative dans l’enseignement

Objectifs :

Faire de la place à l'IA sans renoncer à l'authenticité et échanger sur de nouvelles pratiques.


Programmes :
  • Les bases de l'IA générative : définition et concepts à connaître
  • Son impact dans l'enseignement : constats pour les enseignants et les étudiants
  • L'IA et l'authenticité : les réflexions au service de vos étudiants
  • Des usages pour enrichir votre quotidien : idées et échanges collectifs
2h à distance 3h sur place

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Pour enseignants

Plagiat : tentations, apprentissage et conséquences

Objectifs :

Animer une réflexion commune et impliquer les enseignants et fédérer les enseignants autour d'une démarche éducative.


Programmes :
  • Le plagiat dans les faits : actualités, chiffres clés
  • Vos retours d'expériences : profils des plagiaires, mesure de la gravité, système d'apprentissage et de sanctions
  • Les méthodes de triche des étudiants : modes opératoires
  • Une démarche pédagogique de prévention : enjeux et ressources
1h sur place ou à distance

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Pour enseignants

Discussion autour de l’intégrité académique

Objectifs :

Echanger sur la perception de l'intégrité académique et construire une démarche solide et engagée.


Programmes :
  • Les méthodes de triche : tendances, compréhension et profil des plagiaires
  • Les sanctions appliquées : risques et actualité
  • Les échanges et la co-construction de la démarche: cas concret, prévention du plagiat
1h sur place ou à distance

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Pour étudiants

Utilisation éthique de ChatGPT dans les études

Objectifs :

Comprendre le fonctionnement de ChatGPT, identifier ses avantages pour les études et apprendre à l’utiliser de manière responsable


Programmes :
  • Qu'est-ce que ChatGPT ? Définition, étapes de génération de réponse, limites
  • Comment l'utiliser pour les études ? Rédaction d'un prompt efficace, étude de cas pratiques, aide à la rédaction, la recherche et la révision
  • Comment rester intègre ? Méthodes de citation de ChatGPT, règles d’utilisation éthique
1h sur place ou à distance

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Pour enseignants

Sensibiliser et évaluer avec Magister et Magister+

Objectifs :

Fédérer les équipes autour de la démarche anti-plagiat et développer une utilisation pédagogique de Compilatio Magister / Magister+.


Programmes :
  • La prévention du plagiat avec Compilatio : ressources pédagogiques, missions du Référent Compilatio et des enseignants
  • Une démonstration approfondie de l'interface : fonctionnalités des logiciels Compilatio Magister ou Magister+
  • Les questions fréquentes des utilisateurs : échanges en direct

Adaptation possible selon votre LMS

2h à distance 3h sur place

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Nos formations, concrètement

  • Des contenus régulièrement mis à jour 
  • Des échanges avec un expert sur des thématiques ciblées
  • Des ressources pédagogiques pour prolonger la formation dans la durée
  • Des contenus adaptables à votre établissement et à vos pratiques
  • Des quiz interactifs pour ancrer les connaissances (selon formation)

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Des experts qui savent ce qui se joue sur le terrain

Nos formateurs échangent au quotidien avec des référents académiques. Ils apportent un regard concret et des réponses adaptées aux enjeux du terrain. Parlez-en avec votre chargé de suivi.

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Des formations qui font leurs preuves

  • Nous utilisons Compilatio Magister afin de prévenir le plagiat chez les étudiants en soins infirmiers et valider leurs travaux. […] il nous a semblé pertinent que les étudiants aient une formation par Compilatio afin de renforcer l’information déjà reçue. L’atelier pour étudiants “Ne mettez pas les pieds dans le plagiat” est complémentaire de l’information donnée par l’IFSI et leur a permis de mesurer les enjeux du plagiat et de comprendre la nécessité de se situer dans une honnêteté d’écriture.

    IFSI-IFAS Centre Hospitalier, USSEL Directrice
  • Les participants aux modules “Evaluer et Sensibiliser avec Compilatio” ont été très satisfaits. Les éléments abordés leur ont apporté tous les éléments nécessaires pour leur réflexion (utilisation de l’outil, éléments stratégiques et protection des données personnelles). Cette formation a répondu parfaitement à nos attentes. Le contenu était très pertinent ainsi que les exemples montrés.

    Université de Lausanne, Suisse Ingénieur pédagogique
  • Nous avons cherché à mettre en place un parcours pédagogique avec les élèves sur l’utilisation correcte des informations disponibles en ligne, car il est nécessaire de les sensibiliser à la fiabilité des sources et à la manière d’utiliser à la fois le contenu et la source. Il est intéressant de commencer dès les classes de première pour bien démarrer ce parcours.

    Lycée scientifique Vice-proviseur
  • Les enseignants et enseignantes du département se joignent à moi pour vous remercier à nouveau pour la formation sur l’utilisation de vos outils. Votre présentation était claire et bien détaillée. Elle alimentera très certainement la rédaction du protocole d’utilisation du logiciel Compilatio Magister en s’inspirant, entre autres, des trois axes présentés. Elle a également suscité des réflexions en lien avec l’utilisation du logiciel Compilatio Studium.

    CEGEP Régional de Lanaudière, Joliette Avis de la conseillère pédagogique

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